Nem jellemző, hogy a Klik önhatalmúan „felülírja” az iskolák tankönyvrendelését, hiszen a rendelési folyamat állandó, személyes egyeztetéssel zajlik – derül ki Rétvári Bence államtitkár parlamenti válaszából.
Ellenőrzik a tankönyvellátás folyamatát (képünk illusztráció) (Fotó: Hegedüs Róbert)
A tankönyvrendelés folyamatáról tájékoztatta Ikotity Istvánt (LMP) a képviselő írásbeli kérdésére adott válaszában az Emberi Erőforrások Minisztériumának parlamenti államtitkára, Rétvári Bence. Közölte, a rendelet értelmében az iskola a tankönyvrendelést – az erre szolgáló elektronikus információs rendszerben – elküldi a könyvtárellátónak, vagyis a Kellónak. A Klik illetékes tankerületi központja ezután a Kello elektronikus felületén ellenőrzi a rendelést. Megvizsgálja, azt az iskola a törvénynek megfelelően állította-e össze, például szerepelnek-e a kiadványok a hivatalos tankönyvjegyzékben. Ellenőrzi a tankerület azt is, az iskola nem lépte-e túl a támogatási keretet. A gyakorlatban az iskolák tankönyvfelelősei és a tankerületek munkatársai napi kapcsolatban állnak egymással, sokszor telefonon egyeztetik a tételeket, figyelembe véve a speciális helyzeteket is – mutatott rá. Tehát a rendelést az iskolák a tankerülettel egyeztetve véglegesítették, így nem lehet meghatározni, hány esetben kellett módosítani azt – hangsúlyozta Rétvári.
Egy másik válaszában az államtitkár tudatta: az integráltan oktatott, sajátos nevelési igényű tanulók számára sok kedvezményt nyújtanak a jogszabályok. Így például az osztálylétszám számításakor az integráltan oktatott tanuló – a sajátos nevelési igénytől függően – két vagy három főnek számít. Emellett a tanulót, ha egyéni adottsága szükségessé teszi, a szakértői bizottság véleménye alapján az igazgató mentesíti az osztályzatokkal történő értékelés, illetve minősítés alól, szöveges értékelés és minősítés alkalmazását írja elő egyes tantárgyakból. Az érettségi vizsgák során mentesítések és könnyítések adhatók, például az írásbeli feladatok megválaszolásához rendelkezésre álló időt harminc perccel meg lehet növelni.
Az ilyen tanulók neveléséhez a sajátos nevelési igény súlyosságának megfelelő szakirányon végzett gyógypedagógus vagy konduktor is szükséges. Biztosításuk történhet úgy is, hogy a szakembert az intézmény maga alkalmazza, vagy úgy, hogy utazó gyógypedagógusi, konduktori hálózat útján biztosítja. Az ellátás teljes körűvé tétele érdekében már egyeztettek a gyógypedagógus- és konduktorképző intézményekkel a képzési keretszámok emelése érdekében.
